Denne ph.d.-afhandling belyser, hvordan vrede opleves blandt unge i Danmark, afhængigt af deres sociale positioner som klasse, køn og etnicitet (herunder hudfarve). Vrede forstås som en følelse, der udtrykkes og aflæses gennem kroppen og reguleres af de følelsesnormer, der gælder i forskel­lige sociale arenaer. Med afsæt i emotionssociologien udfoldes vrede både som en potentiel ressource til retfærdighed og som en kilde til ulighed – af­hængigt af, hvem der udtrykker den, og hvordan og hvor den udtrykkes. Afhandlingen bygger på et kvalitativt datamateriale bestående af 50 inter­views med og 30 dagbøger fra unge i alderen 16 til 21 år. Fire videnskabelige artikler analyserer vredens mulighedsrum for unge i forskellige kropslige og sociale kontekster. Tilsammen bidrager de til en nuanceret forståelse af vredens (begrænsede) rum. Afhandlingens overordnede bidrag er en indsigt i, hvordan vredens mulighedsrum opleves ulige blandt unge i Danmark, og hvordan dette rum formes og begrænses i spændingsfeltet mellem position og kontekst. Afhandlingen bidrager således med ny viden om vredens rolle i reproduktionen af social ulighed i dansk ungdomsliv.

Afhandlingens artikler

Artikel 1. Kyed, Morten & Betül Özkaya (2025): “Angry Place Claims and the Deceptive Female Body”. Symbolic Interaction. 

Artikel 2. Özkaya, Betül (2025): “’Don't show them anger because then they think we are criminals’: unequal conditions of anger for minority ethnic young men”. Emotions and Society. 

Artikel 3. Özkaya, Betül & Merete Monrad (in review): “Emotional practices in youth: (in)appropriate anger and emotional complexity of cross-field navigation”. Journal of Youth Studies. 

Artikel 4. Özkaya, Betül (2026): ”Hysterisk, farlig, privilegeret eller undertrykt? Kropslige stereotyper i relation til vredens legitimitet”. Dansk Sociologi.

Vejledning

Betül Özkaya er blevet vejledt af lektor Morten Kyed, Sociologisk og kriminologisk forskning om social differentiering og social kontrol (CASTOR), Institut for Samfund og Politik, Aalborg Universitet, samt medvejledt af lektor Merete Monrad, Velfærd, Innovation, Socialt Arbejde og Arbejdsmarkedsrelationer (WISER), Institut for Samfund og Politik, Aalborg Universitet.